Supervisão Pedagógica

O curso que se propõe dinamizar tem o objetivo de capacitar o corpo docente do ensino básico e secundário para compreender o papel das práticas de observação de aulas entre pares como meio de melhorar a performance individual e organizacional, o bem estar e a satisfação profissional e, consequentemente, os resultados académicos dos alunos. Insere-se nas leituras da investigação (e.g., Coimbra, Marques, & Martins, 2012; Gaspar, Seabra, & Neves, 2012; Pawlas, & Oliva, 2007) que expressam a necessidade dos professores terem oportunidades de desenvolvimento profissional através do trabalho colaborativo interpares e num processo dialógico, entre observador e observado, para interpretar o agir pedagógico de forma sustentável, com vista ao (re)pensar e inovar das práticas pedagógicas e à melhoria dos resultados dos alunos.

 

As sessões da ação serão dinamizadas através de uma abordagem teórica e prática, com recurso a exposições teóricas e teórico-práticas. Concretamente, com debate de ideias, exercícios práticos e trabalhos de grupo.

6 ECTS